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新媒體演播室
發布時間:2019-03-14
校園電視臺解決方案校園電視演播室的建立,可以讓教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。它不但啟發了學生在科技、音樂、美術及設計等方面潛在的創造力,還可以讓學生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等電視廣播綜合器材技術時,獨立制作視頻課

校園電視臺解決方案


校園電視演播室的建立,可以讓教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。它不但啟發了學生在科技、音樂、美術及設計等方面潛在的創造力,還可以讓學生在掌握使用多媒體電腦以及攝、錄、編、播等電視廣播綜合器材技術時,獨立制作視頻課件、教學素材、電視節目等內容,以提高學生學習的積極性與能動性;而教師也可在教學的過程中自由創造實用的教材,因材施教,協助加強學生對課題的理解。

校園電視臺演播室(圖1)

播室正逐步成為學校教育教學的重要組成部分,滲透學校的方方面面,在學校宣傳、課堂教學、校園文化、專業建設等方面發揮著至關重要的作用。隨著校園電視及視頻技術日新月異的發展,演播室在學校教育教學中正發生著顯著的變化。演播室,雖說只是學校里的微型電視臺,其結構、設備與功能卻是齊全的。它集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體,是學校重要的宣傳陣地,對學校的教育教學發揮著至關重要的作用。

校園電視臺演播室(圖2)

學校各種會議、日常活動,通過演播室都被記錄并保存下來,制作成校園新聞或其他欄目,在校園內展播,上傳至校園網,發布學校最新動態,讓社會人士對學校有一個更加直觀、實時、準確而又細致的了解。透過視頻新聞這種直觀的方式,人們可以更加清楚學校各個活動的主題、細節,參與的狀況.校園視頻新聞,是學校向社會各界傳達學校教育理念、校園文化及開展的活動的重要窗口。

校園電視臺演播室(圖3)